站内公告

设为首页

加入收藏
 
首页 | 本站动态 | 音乐探讨 | 形象歌曲MV | 在线歌曲欣赏 | 百科文摘 | 关于本站 | 在线留言

:::会 员 登 陆:::  
 名  称  
 密  码  
 验证码   
  

:::超 级 搜 索:::  
栏  目  
类  别  
关键词  
 站内搜索   网络搜索
  

:::热门文章TOP10:::  
 李广平的现代歌词论
 台湾地区著名词作家:许常德
 罗大佑歌词全集(四)
 Chivas芝华士广告歌曲when you know
 姚谦:从“全能选手”到“一代宗师”
 汉字按韵母顺序排列拼音
 【转帖】 泉州李四:泉州市市歌不可以这样!
 Super star
 sweet box  Sweetbox
 日本著名实力歌手:中岛美雪

:::版权及免责声明:::  

  本站资料文章其版权归作者本人所有。
  如果有任何侵犯您版权的地方,请尽快与本站联系!

 来    源: 互联网
 作    者: 匿名
 发表日期: 2009-8-24 23:38:51
 阅读次数: 31444
 文章标题: 理论探讨参考资料 → 中国大学校歌歌词(一)
 查看权限: 普通文章
 查看方式: 查看:[ 大字 中字 小字 ] [双击滚屏]
 正    文:
中国大学校歌歌词(一)

中国大学校歌歌词(一)

 

南开大学校歌

 

渤海之滨,白河之津,巍巍我南开精神。 汲汲骎骎,月异日新,发煌我前途无垠。 美哉大仁,智勇真纯,以铸以陶,文质彬彬。 渤海之滨,白河之津,巍巍我南开精神。

 

浙江大学校歌

 

大不自多,海纳江河。为学无际,际于天地。形上谓道兮,形下为器。礼主别异兮,乐主和同,知其不二兮,尔听斯聪。国有成均,在浙之滨,昔言求是,实启尔求真。习坎示教,始见经纶,无曰已是,无曰遂真,靡革匪因,靡故非新。何以新之,开物前民,嗟尔髦士,尚其有闻。念哉典学,思睿观通,有文、有质、有农、有工,兼总条贯,知其始终,成章乃达,若金之在镕,尚亨于野,无吝于宗。树我邦国,天下来同!

千圣会归兮,集成于孔。

下开万代旁万方兮,一趋兮同。

踵海西上兮,江东;

巍巍北极兮,金城之中。

天开教泽兮,吾道无穷;

吾愿无穷兮,如日方暾。

 

 

 

大连理工大学校歌歌词 作词:刘  健  王续琨

你屹立在凌水河畔,你昂首在黄海之滨,

啊大连理工大学桃李芬芳,笑浴万里春风。

你在朝霞中诞生,你与共和国同龄,

啊大连理工大学岁月峥嵘,创业发展走过光辉历程。

团结进取,求实创新,是你光荣的传统,

造就英才,科教兴国,是你神圣的使命。

啊大工科学的殿堂,在拼搏中发展,

啊大工人才的摇篮,与新时代同行,与新时代同行。

 

 

 

 

 

抗日军政大学校歌

词曲作者:凯丰,吕骥

 

黄河之滨,

集合着一群中华民族优秀的子孙。

人类解放,救国的责任,

全靠我们自己来担承。

同学们,努力学习,

团结、紧张、严肃、活泼,

我们的作风,

同学们,积极工作,

艰苦奋斗,英勇牺牲,

我们的传统。

象黄河之水,汹涌澎湃,

把日寇驱逐于国土之东,

向着新社会前进,前进,

我们是抗日者的先锋!

 

 

 

西北大学校歌歌词

                 刘卫平

 

 

      (一段)汉唐胜地,      (二段)人文渊薮,

          西北上庠⑴          科技殿堂,

          风雨设帐历沧桑⑵。      滋兰树蕙满庭芳⑻。

          公诚勤朴传薪火⑶,      旧学新知融四海⑼,

          团结民主弦歌昂⑷。      鸿儒俊彦聚八方⑽。

          葱茏嘉木盛⑸,        与终南巍巍,

          锦绣凤藻昌⑹。        共河汉泱泱⑾。

          春秋代序,          蜚英腾茂⑿,

          懿德远扬⑺!         山高水长!

 

 

  注释说明:⑴“上庠”指高等学府。《汉书?董仲舒传》:“立大学以教于国。设庠序以化于邑。”《史记?儒林列传》“夏曰‘校’,殷曰‘序’,周曰‘庠’。⑵此句谓西大在艰难中创业、发展、壮大。“风雨设帐”用《后汉书?马融传》典,后世常以“绛帐”代称高教事业,以“绛帐弟子”代指莘莘学子。高明教授曾撰文称西大的建立对西北地区具有“弦歌不辍,绛帐重开”的意义。⑶193810月,西大始立斯训,迄今60余载,故曰“传薪火”。说详千里青《“公诚勤朴”新解》。⑷“团结、进取、民主、奉献”乃西大校风。“弦歌”谓教育有道亦有效,典出《论语?阳货》。⑸“嘉木”语出屈原《橘颂》:“后皇嘉树……受命不迁……秉德无私。”“葱茏嘉树”暗喻西大崇德重教,各项事业根深叶茂,欣欣向荣。⑹此句谓西大学人著述丰硕,为世所重。“凤藻”指优秀文章,典出汉刘歆《西京杂记》卷二。古人常称文章高手为“吐凤人”。⑺“懿德”指宽广胸襟和高尚情操。此句谓西大泽惠四方,文化形象崇高。⑻上三句合谓西大人文社会学科和自然学科的教学、科研实力雄厚,培育人才的效果可观可喜。“滋兰树蕙”语出屈原《离骚》:“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩。”⑼此句谓治学授业,兼容并包古今中外之长。⑽“鸿儒”指学问渊博的前贤,“俊彦”指才华出众的后学。此句谓西大人才济济。⑾“河汉”在歌中指黄河、汉水。“泱泱”本谓水流奔腾,引申指宏大深广。此句暗取“天行健,君子以自强不息”之意。 ⑿此句语出《史记?司马相如列传》:“蜚英声,腾茂实。”亦作“飞声腾实”。《周书》:“咸能飞声腾实,不泯于百代之后。”歌中意谓西大声名事业俱盛,继往开来,前景辉煌。“蜚”同“飞”。

  注音:“庠”音xiáng。“弦”音xián。:“薮”音sǒu。“蜚”音fēi

福州大学校歌歌词

 

 闽江之旁茉莉花香

  我们沐浴知识阳光

  吸取文明的营养

  榕树荫凉福桔满堂

  我们高唱青春之歌

  放飞远大的理想

  啊,福州大学

 

  给我无穷的力量

  让我茁壮成长

  明德至诚,德才兼备

  我们挑起祖国的希望

  啊福州大学

  承载光荣与梦想

  启航驶向辉煌

 

  博学远志,登高望远

  我们托起明天的太阳

  奋发,向上

  科学,民主是我们的航向

  拓荒贫瘠地

  治学为兴邦

  泱泱中华兴亡

  端赖吾辈栋梁

  为人明德至诚

  为学博览无疆

  求知本无涯

  思想图解放

  吾心永向真理

  扬帆奋桨。

 

 

 

湘潭大学校歌

集体创作

 

韶峰高,湘水长

人文胜地,科教殿堂

恰同学少年,扬青春航帆

经风雨,求大道

博学笃行做国家栋梁

 

 

韶峰高,湘水长

荟萃中西,传承湖湘

兴千秋大业,谱天下华章

通古今,怀忧乐

盛德日新做国家栋梁

 

 

 

东南大学校歌(调寄《临江仙》) 

  

东揽钟山紫气,北拥扬子银涛。 

六朝松下听箫韶。 

齐梁余韵在,太学令名标。 

 

百载文枢江左,东南辈出英豪。 

海涵地负展宏韬。日新臻化境,四海领风骚。

 

这是一首以《临江仙》词调写成的歌词。《临江仙》属双调,间于中调与小令间。柳永《乐章集》入“仙吕调”。“仙吕调”是“黄钟宫”的六调之一,“黄钟大吕”属高亢激越的声调,故极长于抒情。《临江仙》别体很多(共13种),此用第六体(依《词律》)。开头用两个六字句,上下片结尾用两个五字句,字数相同,平仄相反,易于形成对仗。全词仅58字,也方便记诵。

 

词用一组工整的对仗句开头:“东揽锺山紫气,北拥扬子银涛”,首先与出东大的地理位置。东大地处南京,又位于锺山之西南。锺山,一名蒋山,乃至南京第一名胜。山高高耸立于城东北,距东南大不仅两三华里,从学校望去,不仅山似乎近在咫尺,甚至草木也依稀可辩。东晋时,因山有紫色石而被南迁的达官贵人改名“紫金山”。其实,真紫金山在山西境内,东晋南渡士人只是借此慰藉自己的思乡之情。这里的“紫气”不是用老子“紫气东来”之典,而是切“紫金山”这名。庚信《哀江南赋》中便有“昔之虎踞龙盘,加以黄旗紫气”之句。由于山近,仿佛可将山中之山岚紫气“揽”之入怀。后一句切东大位于扬子江畔。“北拥”二字又明言学校主要部分在江南却又横跨长江两岸,“江南”是令天下人魂牵梦绕之地,谢脁《入朝曲》云:“江南佳丽地,金陵帝王州。”况且又得锺山之拱卫,依山傍水:山是名扬天下之山,水是全国最大之水,得山水之滋养,诞生这样一所全国名校具有了地域上的优势。

 

  这里很注意炼字炼句,而着力于两个动词“揽”和“拥”。前者有举手可及之义,明言锺山与我校相邻关系;而一“拥”字,似乎将万里长江“拥”入怀中,既有《岳阳楼记》中“涵远山,吞长江,浩浩荡荡”的磅礴气势,又暗指东大脚跨长江两岸,两岸四地,而长江居其中,似乎“拥”长江入校中,自然气势夺人。

这两句又运用了工整的对仗句,“东”与“北”同属方位词,“揽”和“拥”均属动词,而主语均为省略了的“东南大学”。“锺山”与“扬子”是地名对(山水对)。“紫气”与“银涛”也对得很工,“紫”、“银”均是色彩。李白写长江时曾云:“解道澄江静如练,令人长忆谢玄晖”,谢玄晖(脁)曾以白“练”比喻长江的静态,“银涛”与“白练”异中有同,拥“银涛”入怀,颇有诗意。这两句不仅写出东大地理位置的优势,也写出其依山傍水之美,给人以美的感受。且“揽”、“拥”气魄宏大,透出东大不凡的“大气”。

 “六朝松下听箫韶”(此处“听”读tng)一句,仿佛电影中由大的广角镜头转为小的特写镜头,从广阔的大江、高峻的大山,转为写一棵老松树。迅速把焦距对准东南大学本身。“六朝松”是东大西北角的一棵古树,相传原来长于六朝宫中。此句由写东大的地理位置转而写其历史,其转折点竟是这棵并不起眼的老松树,它没有栖霞山、庐山的六朝松高大挺拔,却给人以岁月沧桑之感。“六朝”是指历史上东吴、东晋、宋、齐、梁、陈,这几个朝代累计也有三百多年,从陈灭亡至今也已一千四百余年,人活不过百年,而这棵松树竟活了千年以上,树的古老道出这块土地的古老、历史的古老。于此古树下所听之“箫韶”,又是舜时的古乐,这是更古老的文化。《书经.益稷》曰:“箫韶九成,凤凰来仪。”“箫韶”,也就是“韶”乐。《论语》中有“(孔)子在齐闻‘韶’,三月不知肉味。曰:‘不图为乐之至于斯也。’”六朝松是古老的物质遗产,而“箫韶”则是古老的文化遗产,这是将二者有机结合,说明对古老的传统文化与人文精神的传承。“箫韶”二字乃叠韵字,并不十分通俗。但加一“听”字,则不难理解,显然是可听之物,系音乐之类,与“箫韶”的本义便非常接近。“听箫韶”显得典雅、华贵,使东大这块古老的土地也有了一种神圣之感。“六朝松下听箫韶”,显然以中华文明的传承者自居,东大是“名校”、“老校”,至此已尽在不言之中。

 “齐梁遗韵在,太学令名标”二句,是历史的回顾。是由“六朝松下听箫韶”引发的思古之幽情。就在东大这块古老的土地上,一千八百年来,有多少可歌可泣的历史往事,有多少辉煌的、足以使我辈引以为荣的往事。从东吴永安元年(258年)设“五经博士”和刘宋时雷次宗在鸡笼山下的这块土地上办学,讲经学、玄学、史学、文学开始,中国便有了高等教育,而东南大学便是其发源地之一。

“齐梁”只是六朝中的两朝,却是南朝文化高度发展的时期,中国最早的格律诗“永明体”诗就产生于此时,中国最早的文人词梁武帝、沈约等的多首《江南弄》也产生于此时,《昭明文选》也于此时此地编成。祖冲之任职之华林学府,校试指南车之乐游苑也在今东大校园中,而梁钟嵘《诗品》、刘勰的《文心雕龙》等也都产生于齐梁时期,故在中国文化史上常以“齐梁”代六朝。“遗韵”,流风遗韵的缩语,六朝已过去千年,但六朝的文彩风流世代流传,而东大这块神奇的土地正是这六朝文化的源头。

明代定都南京,洪武十四年(1381年)在东大这块土地上设国子监,后又改名“南雍”,这是当时的太学。加以东吴、刘宋时在此办学,均可称“太学”。“令名”,美名。“名标”,“名标青史”的缩语。明成祖曾于此编成《永乐大典》,成书后藏于南京文渊阁(东大北围墙外和平公园一带)。这两句道出了东大这块土地上曾对中国历史,尤其是对中华文化作出的贡献。虽然这两句较之东大厚重的历史文化积淀而言太简略了,但有此二句,已比全国的其他任何院校显得历史更悠久更深厚,而使东大人产生一种历史自豪感。

“齐梁遗韵在,太学令名标”二句,又构成对仗。词的对仗没有律诗严格,这里用宽对,整炼之中又有几分松动,反而显得不板滞。此处没有为对仗而追求生硬的字面,而是信口道来,流畅而自然。仿佛千年的历史长河在静静流淌,在柔和的月光下,只是泛起粼粼的水波。这里也未着力去描绘这些“水波”,犹如家财亿万的巨富,对价值连城的珍宝也只是不十分在意的一提,无心着意炫耀,显得更雍容、大度。

词的下片以“百载文枢江左”一句作转折,把地理的描述、辉煌的校前史的回顾打住,转而写建校以来的峥嵘岁月。“百载”是缩略词,可指目前的建校百年,即便一百多年、二百年也可略称“百载”,例如“二万五千里长征”可略为“万里长征”。“百载”相对于六朝以来的漫长历史而言是很短暂的。但毕竟百年前才有了这所现代意义的大学。这一句也是对百年校史的集中概括。“文枢江左”四字高度凝炼地说出其在中国教育界的地位。“文枢”,文化枢纽,文化中枢。三江师范学堂以来的百余年,使我校成了南方的文化中心之一。“江左”,即江东。古人叙地理以东为左,以西为右,故称江东为江左。万里长江一直由西向东流淌,但到了安徽芜湖以后转向东北再偏北方向流过,所以长江流经南京附近时,几乎作南北流淌,江的两岸不是一边是北、一边是南,而是一边是东、一边是西。人们站在长江大桥上这种感受特别明显。历史上称东吴为“江东”,其疆域大致相当于今江浙皖赣四省。“文枢江左”一句自负而有分寸,实际上中央大学时期我校远不止是“江左文枢”,而是“天下文枢”(古人称“天下”实仅指中国)。

“文枢江左”一句较为典雅含蓄,相比较下一句“东南辈出英豪”则较为直白。诗词写作、文章写作均应有变化。古人说:“文如看山不喜平”,含蓄是优点,若句句含蓄则显得晦涩艰深。“东南”二字有二义性,本可指我国的东南一带,明清以来,东南一带是天下人才之渊薮。清朝近三百年间,江苏出的状元就占全国的一半以上。然而“东南”二字现出在东南大学校歌中,它就更多指这所大学。百年以来,东南大学和全国少数几所名牌大学一样,涌现过一大批能改写中国历史的大人物。这里既有大科学家、文学家、艺术家、军事家,也有像江*****同志那样的大政治家。还有更多名声虽不显赫、却也成就卓著的人物。故云:“东南辈出英豪。”

“海涵地负展宏韬”一句是下片的过渡,从昨天、今天过渡到写明天,写未来,同时此句又揭示了东大作为名牌大学的办学理念与办学思想。“海涵地负”,谓大地负载万物,海洋容纳百川,形容包罗万象,含蕴丰富,也比喻人的学问博大精深。用在这里,它应具有以下内涵:一是名校的胸襟与器识:从领导到教师,应当有一种雍容阔大的气度,能吸纳各种各样的人才;二是作为一所研究性、开放性、综合性的大学,要给各学科以宽松的生存发展空间,多学科的相互共存与融合,才能造就一个可以造就文化大师、科学大师的人文环境和科学环境;三是作为办学思想,东南大学应当容许各种办学风格、各种学术流派的平等竞争,要能兼容并包;四是作为一所名牌大学,它是知识和学术的海洋,应当有一批博大精深、能在自己某一学术领域内领国际、国内风骚数年、数十年、乃至数百年的大师级的专家,他们今天为东大的辉煌辛苦耕耘、鞠躬尽瘁,也为东大日后的持续发展和创建世界高水平大学奠定基础。

“展宏韬”意为施展宏图大略。“韬”出于《孙子兵法》,有龙韬、虎韬、豹韬等六韬,此处 “宏韬”指学校的远景规划、宏大的发展计划。用一“展”字,有发挥、实践之意。这里没有半点犹疑和彷徨。有上述“海涵地负”的帅才、将才、人才,实现“宏韬”则毋庸置疑。

词的结尾二句既是对东大未来的展望,也是全校师生奋斗的长远目标。面对日益激烈的国际、国内的竞争,科学、经济、文化、教育事业的发展对未来的高等教育尤其是象东大这样的名牌大学提出了很高的要求。“日新臻化境”,才能适应形势的变化,“日新”语本《易经.系辞上》:“富有之谓大业,日新之谓盛德。”孔颖达疏:“其德日日增新。”在信息时代的今天,科学技术日新月异,社会也瞬息万变,人们的思想观念也须日日更新。道德的升华、技术的进步、观念的更新,均须达到一个全新的境界。“化境”原出《庄子》的“物化”思想,即庖丁解牛的以“无厚”入“有间”的思想。所谓“无厚”者,“金之至精,炼之至熟,刃之至神,而厚之至变,至化者也。”后引申为诗之“化境”,是指诗人举重若轻,不见笔墨痕迹的深厚功力,创作出思想与艺术高度统一的、浑然一体的艺术境界。“化境”是诗歌作品所达到的最高美学境界。进一步引申,“化境”是艺术造诣达到精妙的境界,可与造化媲美。一个人,一个学校达此“仙境”,其精神、科技、文化均臻于最高的境界。“四海领风骚”也就势所必然。

“四海”一语出自《书经》:“文命敷于四海。”古时认为中国四面皆海,中国为海内,外国是海外,四海即指海内外,也即天下。毛主席也曾云:马列主义是“放之四海而皆准”的真理,其中“四海”亦指世界。“风骚”本指《诗经》之《国风》和《离骚》,古代读书人认为“风”“骚”是文学的极至。“领风骚”指居世界学界的前列,也即我校要成为世界高水平大学的婉转说话。清人赵翼《论诗绝句》曾去:“江山代有才人出,各领风骚数百年。”校领导已制定出五十年的远期发展目标,要把东大在21世纪中叶建成世界高水平大学,我们对此将抱定必胜的信念。

这首校歌押韵则是押《词林正韵》第八间平声“萧豪”韵,其中“豪”、“标”、“韬”、“骚”均押“豪”部韵,仅“涛”、“韶”字押“萧”韵,故格外和谐自然。十句中有六句押韵,韵疏密合度,既韵律铿锵,又不浮躁急迫。

全词语言厚重而不质实,概括空灵而不空洞,格调豪迈而不虚夸。除开头二句外,每句均可作一篇文章的大题目,凝练而整觞,即体现了百年老校深厚的文化积淀,又有较强的时代气息,即便再过上几十年也不会落伍。

此歌历时九个多月,经数十次修改才定稿,数十位诗词专家,全校的领导、师生均参加了审定,提出过许多有价值的意见。衷心祝愿一代代的东大人高唱此校歌去迎接征程中的挑战,在校歌的鼓舞下,去完成前辈和我们所期望的让东大“日新臻化境,四海领风骚”的理想!希望东大人的歌声响彻全中国,响彻全世界!

 

 

温州大学校歌歌词

                      

彭小明(温大人文学院)

自豪  欢快

东海之滨,天下奇秀雁荡山。 

瓯江之畔,江心潮水映双塔。

永嘉古地,瓯越文化渊源长。 ¬ 

莘莘学子,

“求学问是,敢为人先。”

为了走出梦想,

我们艰苦跋涉,自求发展。

--------

我们脚步坚定, 

面向朝阳!

 

楠溪江上,谢公诗篇美名扬。

九山湖旁,籀园春草孙诒让。

大罗山下,自清咏绿梅雨潭。

莘莘学子,

“求学问是,敢为人先。”

为了走向明天,

我们努力创新,独立自强。

--------

我们胸怀祖国,

志在四方!

 


上一篇:中国大学校歌歌词(二)
下一篇:词曲作者缘何只能为他人作嫁衣
【公共评论】[目前共有553条评论] [发表评论]
 宝宝漏尿/-宝宝漏尿 [QaGewKt6 2017-9-7 11:11:30]
 宝宝漏尿 [oguXor05 2017-9-5 12:50:28]
 宁翼真相、宁翼贵金属孙海侠、宁翼贵金属怎么样、宁翼集团、宁翼资本、上海宁翼是否合规、宁翼贵金属上海引翎者、上海宁翼贵金属可靠吗、上海引翎者孙海侠 [7Ypf9ass 2017-8-25 16:07:09]
 宁翼真相、宁翼贵金属孙海侠、宁翼贵金属怎么样、宁翼集团、宁翼资本、上海宁翼是否合规、宁翼贵金属上海引翎者、上海宁翼贵金属可靠吗、上海引翎者孙海侠 [7Hm5r5rk 2017-8-19 09:42:51]
第1页,共139页,共553条评论 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139
【相关新闻】 [共0条]
 暂 无 相 关 内 容
【相关软件】 [共0个]
 暂 无 相 关 内 容
【相关文章】 [共3篇]
  中国大学校歌歌词(三)
  中国大学校歌歌词(二)
  中国大学校歌歌词(一)
版权声明 | 网站帮助 | 友情链接 | 网站管理 
Copyright© 2005-2010 形象歌曲&广告歌曲网, All rights reserved。
站长:待之 建站时间:2008-12-19(始于1999年)
苏ICP备08118134号